Organisation de l’école

Livret d’accueil EFDB – FR – 2020.08.20

Leitfaden EFDB – DE – 2020.08.20

Information booklet EFDB – EN – 2020.08.20

 Missions et Projets

Homologation AEFE

L’Ecole Française de Bâle fait l’objet d’une procédure d’homologation attestant les critères de conformité suivants :

• conformité de l’enseignement aux programmes définis par le ministère de l’Éducation nationale (MEN) ;
• enseignement dispensé en direct, en majorité en langue française ;
• présence d’élèves français ;
• présence d’enseignants titulaires du MEN (et/ou de maîtres contractuels ou agréés des établissements d’enseignement privés sous contrat) et de personnels qualifiés recrutés localement ;
• participation à la formation continue des personnels ;
• respect des principes de gouvernance et de gestion des établissements scolaires ;
• existence de locaux et équipements adaptés aux exigences pédagogiques des niveaux d’enseignement dont le respect des règles de sécurité.

Autres critères appréciés pour l’homologation : un projet d’établissement, la mise en œuvre des réformes pédagogiques, les règles d’organisation de la vie scolaire, la prise en compte des difficultés des élèves et les aspects concernant la gestion, la gouvernance et le statut de l’école.

Continuité

A l’issue de la scolarité à l’Ecole Française de Bâle, les élèves rejoignent les meilleurs établissements de la région frontalière tel que le Lycée Franco-Allemand de Freiburg, le Collège des Missions de Blotzheim ou Don Bosco de Landser ainsi que les collèges publics de Hegenheim et Saint-Louis ainsi que le collège Jeanne D’Arc ou Jean XXIII à Mulhouse. D’autres élèves s’orientent vers des cursus bilingues Anglais/Allemand proposés par l’ISB ou SIS ou bien intègrent les écoles publiques du canton de Bâle ou encore le collège Saint Charles à Porrentruy.

Projets de langue/Projets éducatifs

De nombreux projets accompagnent les élèves tout au long de l’année scolaire. Axées sur les langues, l’éducation à l’environnement ou le vivre-ensemble, ils permettent de vivre les apprentissages dans le contexte local et les ré exploiter en classe. Des rencontres sportives inter-écoles offrent aux élèves l’opportunité de se confronter aux autres.

Organigramme

Comité de gestion

Le Comité est élu en Assemblée Générale pour deux ans.

Attributions

• Représentation de l’association
• Gestion administrative et financière
• Application des décisions prises
• Convocation et organisation de l’assemblée générale

Conseil d’école

Le conseil d’école, sur proposition du directeur de l’école :

• vote le règlement intérieur de l’école,
• établit le projet d’organisation de la semaine scolaire, conformément à la réglementation en vigueur,
• dans le cadre de l’élaboration du projet d’école à laquelle il est associé, donne tout avis et présente toutes suggestions sur le fonctionnement de l’école et sur les questions intéressant la vie de l’école.

Le conseil d’école est représenté par:
le directeur de l’établissement, président du conseil, les enseignants, les représentants des parents, élus pour un an en début d’année scolaire par un vote de l’ensemble des parents.