[et_pb_section fb_built=“1″ fullwidth=“on“ _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][et_pb_fullwidth_slider admin_label=“Fullwidth Slider“ _builder_version=“4.20.2″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ button_text_size__hover_enabled=“off“ button_one_text_size__hover_enabled=“off“ button_two_text_size__hover_enabled=“off“ button_text_color__hover_enabled=“off“ button_one_text_color__hover_enabled=“off“ button_two_text_color__hover_enabled=“off“ button_border_width__hover_enabled=“off“ button_one_border_width__hover_enabled=“off“ button_two_border_width__hover_enabled=“off“ button_border_color__hover_enabled=“off“ button_one_border_color__hover_enabled=“off“ button_two_border_color__hover_enabled=“off“ button_border_radius__hover_enabled=“off“ button_one_border_radius__hover_enabled=“off“ button_two_border_radius__hover_enabled=“off“ button_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_one_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_two_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_bg_color__hover_enabled=“off“ button_one_bg_color__hover_enabled=“off“ button_two_bg_color__hover_enabled=“off“][et_pb_slide heading=“Freizeitaktivit\u00e4ten & Nachmittagsbetreuung – 1. bis 6. Klasse“ use_bg_overlay=“on“ use_text_overlay=“off“ _builder_version=“4.20.2″ background_color=“#ffffff“ background_image=“https:\/\/www.efdb.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/DSC6841.jpg“ background_enable_image=“on“ button_on_hover=“on“ global_colors_info=“{}“ button_text_size__hover_enabled=“off“ button_one_text_size__hover_enabled=“off“ button_two_text_size__hover_enabled=“off“ button_text_color__hover_enabled=“off“ button_one_text_color__hover_enabled=“off“ button_two_text_color__hover_enabled=“off“ button_border_width__hover_enabled=“off“ button_one_border_width__hover_enabled=“off“ button_two_border_width__hover_enabled=“off“ button_border_color__hover_enabled=“off“ button_one_border_color__hover_enabled=“off“ button_two_border_color__hover_enabled=“off“ button_border_radius__hover_enabled=“off“ button_one_border_radius__hover_enabled=“off“ button_two_border_radius__hover_enabled=“off“ button_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_one_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_two_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_bg_color__hover_enabled=“off“ button_one_bg_color__hover_enabled=“off“ button_two_bg_color__hover_enabled=“off“ sticky_transition=“on“]<\/p>
Ein komplettes Programm an erzieherischen, sportlichen, und k\u00fcnstlerischen Aktivit\u00e4ten auf Franz\u00f6sisch, Englisch und Deutsch.<\/p>
[\/et_pb_slide][\/et_pb_fullwidth_slider][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“40px|||||“ global_colors_info=“{}“][et_pb_row _builder_version=“4.24.2″ custom_padding=“||0px|||“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text _builder_version=“4.24.2″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]<\/p>
<\/p>
F\u00fcr Ausk\u00fcnfte betreffend verf\u00fcgbarer Pl\u00e4tze, kontaktieren Sie uns unter folgenden Telefonnummern:<\/p>
<\/p>
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text admin_label=“Intro programme \u00e9l\u00e9mentaire“ _builder_version=“4.27.5″ global_colors_info=“{}“]<\/p>
<\/p>
Anmerkung:<\/strong> Die Aktivit\u00e4ten beginnen um 16:00 Uhr. Davor haben die Kinder am Dienstag, Donnerstag und Freitag eine 20-min\u00fctige Pause, in der sie eine Kleinigkeit essen k\u00f6nnen.<\/p> [\/et_pb_text][et_pb_tabs admin_label=“Onglets \u00e9l\u00e9mentaire“ _builder_version=“4.27.5″ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″][et_pb_tab title=“1. Klasse (CP)“ _builder_version=“4.27.5″ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>„ <\/p> Die Lehrkr\u00e4fte der Grundschulabteilung bieten eine Hausaufgabenhilfe an, in der die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre \u201epers\u00f6nliche Arbeit\u201c (Terminologie der Education Nationale) erledigen und lernen, an Selbstst\u00e4ndigkeit, Methodik und Effizienz zu gewinnen. Diese Aktivit\u00e4t erm\u00f6glicht es den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, bei ihren Hausaufgaben Fortschritte zu machen.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>„ <\/p> Die Kinder k\u00f6nnen lesen, zeichnen, Gesellschaftsspiele spielen und Handarbeiten machen. Wenn das Wetter es zul\u00e4sst, finden die Aktivit\u00e4ten im Freien statt (Ballspiele, Tischtennis usw.).<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>„ <\/p> Im Yogaunterricht stellen wir anhand von Geschichten und Bildern eine Reihe von Yogahaltungen zusammen. Wir lernen, unseren K\u00f6rper und unsere Gef\u00fchle bewusst wahrzunehmen. Entspannungs\u00fcbungen helfen uns, zur Ruhe zu kommen und neue Kraft zu sch\u00f6pfen. Wir singen, tanzen und spielen. Das Ganze findet auf Deutsch statt.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>„ <\/p> Die Kochkurse sind spielerische Kurse f\u00fcr Erst-, Zweit- und Drittkl\u00e4ssler (CP, CE1 und CE2), in denen sie die Grundlagen des Kochens und die Freude daran entdecken, selbst Kreationen herzustellen, die sie anschliessend verzehren!<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/div> <\/div> <\/div> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> Dieser Deutschkurs ist f\u00fcr nicht deutschsprachige Kinder vorgesehen. Ihnen werden verschiedene spielerische Aktivit\u00e4ten angeboten, um ihre Sprachkenntnisse zu festigen, zu vertiefen und zu erweitern. Sie erweitern ihren Wortschatz anhand von Texten, Liedern und Audio- und\/oder Bildmaterial und werden dazu angehalten, kleine Sketche zu produzieren und sich anhand von visuellen und schriftlichen Materialien zu unterhalten. Um die grammatikalischen Strukturen zu trainieren, werden auch kleine Spiele ge\u00fcbt.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> In der Philosophie-Werkstatt soll Ihr Kind \u00fcber universelle Fragen nachdenken, seine Gedanken ausdr\u00fccken, das Wort des Anderen respektieren, sich austauschen und argumentieren. Die Aktivit\u00e4t wird ein breites Spektrum an Themen abdecken und sich an die Fragen der Kinder anpassen.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> Du bist in der 1., 2. oder 3. Klasse (CP, CE1 oder CE2) und hast Lust, das Fussballspielen zu entdecken und dabei Spass zu haben? Dann mach mit bei unserem Fussball- und Ballspiel-Einf\u00fchrungskurs!<\/p> <\/p> Hier gibt es keine Wettk\u00e4mpfe, sondern nur Spass und Freude am Entdecken von Ballsportarten! Auf dem Programm stehen:<\/p> <\/p> <\/p> Schliesse dich uns ab dem neuen Schuljahr an!<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> <\/p> <\/li> <\/ul> <\/p> <\/div> <\/div> <\/div> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> Dieses Programm will das Niveau der k\u00f6rperlichen Aktivit\u00e4t von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern erh\u00f6hen. Es macht die Kinder auf spielerische Weise in einer sicheren Umgebung mit Sport vertraut, indem es das Spiel nutzt. Ziel ist es, die Prinzipien einer Sportart w\u00e4hrend eines Zeitraums von sechs Wochen zu vermitteln. Die Kinder der 1., 2. und 3. Klasse (CP, CE1 und CE2) werden ihre Motorik, ihr K\u00f6rperbewusstsein sowie das Bewusstsein f\u00fcr ihre r\u00e4umliche Umgebung entwickeln. Punktuell k\u00f6nnen diese Aktivit\u00e4ten auch mit dem Lehrplan in Verbindung stehen.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> Selbstst\u00e4ndigkeit und Vorstellungskraft entwickeln und Teamarbeit lernen. Den Kindern Freude am Erfinden von Figuren und am Erz\u00e4hlen von Geschichten vermitteln und ihr Selbstvertrauen st\u00e4rken.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> Unser Ziel ist es, Wege zu finden, die Kinder zu motivieren, damit das Lernen als Freude und Bereicherung wahrgenommen wird. Unser massgeschneiderter Kurs basiert auf Projekten und Aufgaben, die unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern erm\u00f6glichen, die englische Sprache auf unterhaltsame und dynamische Weise anzuwenden. Sie erg\u00e4nzen ihre Schulausbildung, verbessern ihre Englischnoten und bereichern ihre Zukunft.<\/span><\/p> \u2014\u2014-<\/p><\/div> <\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> In diesem Workshop sorgt das Singen f\u00fcr gute Laune und Entspannung! <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> Die Rhythmische Sportgymnastik (RSG) f\u00f6rdert die Beweglichkeit und Ausdrucksf\u00e4higkeit. Sie erfordert in hohem\u00a0Ma\u00df K\u00f6rperbeherrschung, Gleichgewichts- und Rhythmusgef\u00fchl und f\u00f6rdert den Teamgeist. Diese Gymnastik ist dem Tanz recht \u00e4hnlich. Bei dieser Aktivit\u00e4t k\u00f6nnen die Kinder mit verschiedenen Handger\u00e4ten (Seil, Reifen, Ball, Keule und Band) trainieren. Im Laufe des Jahres werden wir in der Gruppe kleine Choreographien im Rhythmus der Musik durchf\u00fchren.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> Lernen, wie man mit verschiedenen Materialien (Karton, Papier, Glas, Kunststoff) arbeitet und umgeht, sei es zum Schneiden, Malen, Falten etc.<\/p> [\/et_pb_tab][et_pb_tab title=“2. Klasse (CE1)“ _builder_version=“4.27.5″ global_colors_info=“{}“]<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>„ <\/p> Die Lehrkr\u00e4fte der Grundschulabteilung bieten eine Hausaufgabenhilfe an, in der die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre \u201epers\u00f6nliche Arbeit\u201c (Terminologie der Education Nationale) erledigen und lernen, an Selbstst\u00e4ndigkeit, Methodik und Effizienz zu gewinnen. Diese Aktivit\u00e4t erm\u00f6glicht es den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, bei ihren Hausaufgaben Fortschritte zu machen.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>„ <\/p> Die Kinder k\u00f6nnen lesen, zeichnen, Gesellschaftsspiele spielen und Handarbeiten machen. Wenn das Wetter es zul\u00e4sst, finden die Aktivit\u00e4ten im Freien statt (Ballspiele, Tischtennis usw.).<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>„ <\/p> Im Yogaunterricht stellen wir anhand von Geschichten und Bildern eine Reihe von Yogahaltungen zusammen. Wir lernen, unseren K\u00f6rper und unsere Gef\u00fchle bewusst wahrzunehmen. Entspannungs\u00fcbungen helfen uns, zur Ruhe zu kommen und neue Kraft zu sch\u00f6pfen. Wir singen, tanzen und spielen. Das Ganze findet auf Deutsch statt.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>„ <\/p> Die Kochkurse sind spielerische Kurse f\u00fcr Erst-, Zweit- und Drittkl\u00e4ssler (CP, CE1 und CE2), in denen sie die Grundlagen des Kochens und die Freude daran entdecken, selbst Kreationen herzustellen, die sie anschliessend verzehren!<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/div> <\/div> <\/div> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> Dieser Deutschkurs ist f\u00fcr nicht deutschsprachige Kinder vorgesehen. Ihnen werden verschiedene spielerische Aktivit\u00e4ten angeboten, um ihre Sprachkenntnisse zu festigen, zu vertiefen und zu erweitern. Sie erweitern ihren Wortschatz anhand von Texten, Liedern und Audio- und\/oder Bildmaterial und werden dazu angehalten, kleine Sketche zu produzieren und sich anhand von visuellen und schriftlichen Materialien zu unterhalten. Um die grammatikalischen Strukturen zu trainieren, werden auch kleine Spiele ge\u00fcbt.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> In der Philosophie-Werkstatt soll Ihr Kind \u00fcber universelle Fragen nachdenken, seine Gedanken ausdr\u00fccken, das Wort des Anderen respektieren, sich austauschen und argumentieren. Die Aktivit\u00e4t wird ein breites Spektrum an Themen abdecken und sich an die Fragen der Kinder anpassen.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> Du bist in der 1., 2. oder 3. Klasse (CP, CE1 oder CE2) und hast Lust, das Fussballspielen zu entdecken und dabei Spass zu haben? Dann mach mit bei unserem Fussball- und Ballspiel-Einf\u00fchrungskurs!<\/p> <\/p> Hier gibt es keine Wettk\u00e4mpfe, sondern nur Spass und Freude am Entdecken von Ballsportarten! Auf dem Programm stehen:<\/p> <\/p> <\/p> Schliesse dich uns ab dem neuen Schuljahr an!<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> <\/p> <\/li> <\/ul> <\/p> <\/div> <\/div> <\/div> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> Dieses Programm will das Niveau der k\u00f6rperlichen Aktivit\u00e4t von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern erh\u00f6hen. Es macht die Kinder auf spielerische Weise in einer sicheren Umgebung mit Sport vertraut, indem es das Spiel nutzt. Ziel ist es, die Prinzipien einer Sportart w\u00e4hrend eines Zeitraums von sechs Wochen zu vermitteln. Die Kinder der 1., 2. und 3. Klasse (CP, CE1 und CE2) werden ihre Motorik, ihr K\u00f6rperbewusstsein sowie das Bewusstsein f\u00fcr ihre r\u00e4umliche Umgebung entwickeln. Punktuell k\u00f6nnen diese Aktivit\u00e4ten auch mit dem Lehrplan in Verbindung stehen.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> Selbstst\u00e4ndigkeit und Vorstellungskraft entwickeln und Teamarbeit lernen. Den Kindern Freude am Erfinden von Figuren und am Erz\u00e4hlen von Geschichten vermitteln und ihr Selbstvertrauen st\u00e4rken.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> Unser Ziel ist es, Wege zu finden, die Kinder zu motivieren, damit das Lernen als Freude und Bereicherung wahrgenommen wird. Unser massgeschneiderter Kurs basiert auf Projekten und Aufgaben, die unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern erm\u00f6glichen, die englische Sprache auf unterhaltsame und dynamische Weise anzuwenden. Sie erg\u00e4nzen ihre Schulausbildung, verbessern ihre Englischnoten und bereichern ihre Zukunft.<\/span><\/p> \u2014\u2014-<\/p><\/div> <\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> In diesem Workshop sorgt das Singen f\u00fcr gute Laune und Entspannung! <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> Die Rhythmische Sportgymnastik (RSG) f\u00f6rdert die Beweglichkeit und Ausdrucksf\u00e4higkeit. Sie erfordert in hohem\u00a0Ma\u00df K\u00f6rperbeherrschung, Gleichgewichts- und Rhythmusgef\u00fchl und f\u00f6rdert den Teamgeist. Diese Gymnastik ist dem Tanz recht \u00e4hnlich. Bei dieser Aktivit\u00e4t k\u00f6nnen die Kinder mit verschiedenen Handger\u00e4ten (Seil, Reifen, Ball, Keule und Band) trainieren. Im Laufe des Jahres werden wir in der Gruppe kleine Choreographien im Rhythmus der Musik durchf\u00fchren.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ <\/p> Lernen, wie man mit verschiedenen Materialien (Karton, Papier, Glas, Kunststoff) arbeitet und umgeht, sei es zum Schneiden, Malen, Falten etc.<\/p> [\/et_pb_tab][et_pb_tab title=“3. Klasse (CE2)“ _builder_version=“4.27.5″ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>„ <\/p> Die Lehrkr\u00e4fte der Grundschulabteilung bieten eine Hausaufgabenhilfe an, in der die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre \u201epers\u00f6nliche Arbeit\u201c (Terminologie der Education Nationale) erledigen und lernen, an Selbstst\u00e4ndigkeit, Methodik und Effizienz zu gewinnen. Diese Aktivit\u00e4t erm\u00f6glicht es den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, bei ihren Hausaufgaben Fortschritte zu machen.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>„ <\/p> Die Kinder k\u00f6nnen lesen, zeichnen, Gesellschaftsspiele spielen und Handarbeiten machen. Wenn das Wetter es zul\u00e4sst, finden die Aktivit\u00e4ten im Freien statt (Ballspiele, Tischtennis usw.).<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>„ <\/p> Im Yogaunterricht stellen wir anhand von Geschichten und Bildern eine Reihe von Yogahaltungen zusammen. Wir lernen, unseren K\u00f6rper und unsere Gef\u00fchle bewusst wahrzunehmen. Entspannungs\u00fcbungen helfen uns, zur Ruhe zu kommen und neue Kraft zu sch\u00f6pfen. Wir singen, tanzen und spielen. Das Ganze findet auf Deutsch statt.<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>„ <\/p> Die Kochkurse sind spielerische Kurse f\u00fcr Erst-, Zweit- und Drittkl\u00e4ssler (CP, CE1 und CE2), in denen sie die Grundlagen des Kochens und die Freude daran entdecken, selbst Kreationen herzustellen, die sie anschliessend verzehren!<\/p> <\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>„ Dieses Programm will das Niveau der k\u00f6rperlichen Aktivit\u00e4t von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern erh\u00f6hen. Es macht die Kinder auf spielerische Weise in einer sicheren Umgebung mit Sport vertraut, indem es das Spiel nutzt. Ziel ist es, die Prinzipien einer Sportart w\u00e4hrend eines Zeitraums von sechs Wochen zu vermitteln. Die Kinder der 3., 4., 5. und 6. Klasse (CE2, CM1, CM2 und 6\u00e8me) werden ihre Motorik, ihr K\u00f6rperbewusstsein sowie das Bewusstsein f\u00fcr ihre r\u00e4umliche Umgebung entwickeln. Punktuell k\u00f6nnen diese Aktivit\u00e4ten auch mit dem Lehrplan in Verbindung stehen.<\/p> \u2014\u2014-<\/p> <\/div> <\/div> <\/div> <\/p> Geb\u00fchren: <\/strong>siehe „Geb\u00fchren und allgemeine Gesch\u00e4ftsbedingungen<\/a>“ Jeden Tag <\/span>(ausgenommen die Hausaufgabenstunde, die mittwochs nicht stattfindet)<\/span><\/h2>
Hausaufgabenstunde<\/h3>
<\/strong>Zeiten: <\/strong>Montag, Dienstag, Donnerstag und Freitag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Betreuer\/innen:<\/strong> Die Lehrerinnen und Lehrer der Primarschule<\/p>Nachmittagsbetreuung<\/h3>
Zeiten:\u00a0<\/strong>Montag bis Freitag von 17:00 bis 18:30 Uhr
Betreuer\/innen: <\/strong>Das ausserschulische Betreuungspersonal der Primarschule<\/p>Montag<\/span><\/h2>
Yoga<\/h3>
Zeiten:<\/strong> W\u00e4hrend der Mittagspause. Je nach Verf\u00fcgbarkeit der R\u00e4ume kann es bei der Yoga-Aktivit\u00e4t zu \u00c4nderungen der Tage kommen.
Leiterin: <\/strong>Frau\u00a0Reingruber<\/p>Einf\u00fchrung in die Kochkunst (auf Franz\u00f6sisch)<\/h3>
Zeiten<\/strong>: Montag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin<\/strong>: Frau Veidig<\/p>Deutsch<\/h3><\/div>
Zeiten<\/strong>: Montag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiter<\/strong>: Herr Schneider<\/p>Dienstag<\/span><\/h2>
Philosophie: Reflexionen und Diskussionen.<\/h3>
Zeiten:\u00a0<\/strong>Jede zweite Woche, dienstags von 12:30 bis 13:15 Uhr (gerade Wochen: 1. bis 3. Klasse (CP\/CE1\/CE2), ungerade Wochen: 3. bis 6. Klasse (CE2\/CM1\/CM2\/6\u00e8me))\u00a0
Leiter:\u00a0<\/strong>Herr\u00a0Schneider<\/p>Einf\u00fchrungskurs Fussball & Ballspiele<\/h3>
Zeiten<\/strong>: Dienstag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin<\/strong>: Frau A. Muller<\/p>Franz\u00f6sisch als Fremdsprache (FLE \u2013 Fran\u00e7ais Langue Etrang\u00e8re)<\/h3>
Zeiten: <\/strong>Dienstag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin:<\/strong> wird noch festgelegt<\/p>Donnerstag<\/span><\/h2>
Sportliche Aktivit\u00e4ten<\/h3>
Zeiten: <\/strong>Donnerstag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiter: <\/strong>Herr\u00a0Pessotto<\/p>Theater<\/h3>
Zeiten: <\/strong>Donnerstag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin:<\/strong> wird noch festgelegt<\/p>Englisch<\/h3>
Zeiten: <\/strong>Donnerstag von 16:00 bis 17:00 Uhr
<\/strong>Leiterin:\u00a0<\/strong>Frau Prunty<\/p>Freitag<\/span><\/h2>
Chor<\/h3>
Zeiten<\/strong>: Freitag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin<\/strong>: Frau Breuillot<\/p>
In einer Gruppe zu singen bedeutet, gemeinsam zu atmen, sich gemeinsam anzustrengen, zu teilen, zu kommunizieren und Selbstvertrauen zu gewinnen! Lassen Sie uns zusammen Lieder unterschiedlicher Stile und von allen L\u00e4ndern singen!<\/p>Rhythmische Sportgymnastik (RSG)<\/h3>
Zeiten: <\/strong>Freitag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin:<\/strong> Frau Derbisz<\/p>Manuelles und grafisches Gestalten<\/h3>
Zeiten: <\/strong>Freitag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin:<\/strong> wird noch festgelegt<\/p>Jeden Tag <\/span>(ausgenommen die Hausaufgabenstunde, die mittwochs nicht stattfindet)<\/span><\/h2>
Hausaufgabenstunde<\/h3>
<\/strong>Zeiten: <\/strong>Montag, Dienstag, Donnerstag und Freitag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Betreuer\/innen:<\/strong> Die Lehrerinnen und Lehrer der Primarschule<\/p>Nachmittagsbetreuung<\/h3>
Zeiten:\u00a0<\/strong>Montag bis Freitag von 17:00 bis 18:30 Uhr
Betreuer\/innen: <\/strong>Das ausserschulische Betreuungspersonal der Primarschule<\/p>Montag<\/span><\/h2>
Yoga<\/h3>
Zeiten:<\/strong> W\u00e4hrend der Mittagspause. Je nach Verf\u00fcgbarkeit der R\u00e4ume kann es bei der Yoga-Aktivit\u00e4t zu \u00c4nderungen der Tage kommen.
Leiterin: <\/strong>Frau\u00a0Reingruber<\/p>Einf\u00fchrung in die Kochkunst (auf Franz\u00f6sisch)<\/h3>
Zeiten<\/strong>: Montag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin<\/strong>: Frau Veidig<\/p>Deutsch<\/h3><\/div>
Zeiten<\/strong>: Montag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiter<\/strong>: Herr Schneider<\/p>Dienstag<\/span><\/h2>
Philosophie: Reflexionen und Diskussionen.<\/h3>
Zeiten:\u00a0<\/strong>Jede zweite Woche, dienstags von 12:30 bis 13:15 Uhr (gerade Wochen: 1. bis 3. Klasse (CP\/CE1\/CE2), ungerade Wochen: 3. bis 6. Klasse (CE2\/CM1\/CM2\/6\u00e8me))\u00a0
Leiter:\u00a0<\/strong>Herr\u00a0Schneider<\/p>Einf\u00fchrungskurs Fussball & Ballspiele<\/h3>
Zeiten<\/strong>: Dienstag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin<\/strong>: Frau A. Muller<\/p>Franz\u00f6sisch als Fremdsprache (FLE \u2013 Fran\u00e7ais Langue Etrang\u00e8re)<\/h3>
Zeiten: <\/strong>Dienstag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin:<\/strong> wird noch festgelegt<\/p>Donnerstag<\/span><\/h2>
Sportliche Aktivit\u00e4ten<\/h3>
Zeiten: <\/strong>Donnerstag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiter: <\/strong>Herr\u00a0Pessotto<\/p>Theater<\/h3>
Zeiten: <\/strong>Donnerstag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin:<\/strong> wird noch festgelegt<\/p>Englisch<\/h3>
Zeiten: <\/strong>Donnerstag von 16:00 bis 17:00 Uhr
<\/strong>Leiterin:\u00a0<\/strong>Frau Prunty<\/p>Freitag<\/span><\/h2>
Chor<\/h3>
Zeiten<\/strong>: Freitag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin<\/strong>: Frau Breuillot<\/p>
In einer Gruppe zu singen bedeutet, gemeinsam zu atmen, sich gemeinsam anzustrengen, zu teilen, zu kommunizieren und Selbstvertrauen zu gewinnen! Lassen Sie uns zusammen Lieder unterschiedlicher Stile und von allen L\u00e4ndern singen!<\/p>Rhythmische Sportgymnastik (RSG)<\/h3>
Zeiten: <\/strong>Freitag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin:<\/strong> Frau Derbisz<\/p>Manuelles und grafisches Gestalten<\/h3>
Zeiten: <\/strong>Freitag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin:<\/strong> wird noch festgelegt<\/p>Jeden Tag <\/span>(ausgenommen die Hausaufgabenstunde, die mittwochs nicht stattfindet)<\/span><\/h2>
Hausaufgabenstunde<\/h3>
<\/strong>Zeiten: <\/strong>Montag, Dienstag, Donnerstag und Freitag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Betreuer\/innen:<\/strong> Die Lehrerinnen und Lehrer der Primarschule<\/p>Nachmittagsbetreuung<\/h3>
Zeiten:\u00a0<\/strong>Montag bis Freitag von 17:00 bis 18:30 Uhr
Betreuer\/innen: <\/strong>Das ausserschulische Betreuungspersonal der Primarschule<\/p>Montag<\/span><\/h2>
Yoga<\/h3>
Zeiten:<\/strong> W\u00e4hrend der Mittagspause. Je nach Verf\u00fcgbarkeit der R\u00e4ume kann es bei der Yoga-Aktivit\u00e4t zu \u00c4nderungen der Tage kommen.
Leiterin: <\/strong>Frau\u00a0Reingruber<\/p>Einf\u00fchrung in die Kochkunst (auf Franz\u00f6sisch)<\/h3>
Zeiten<\/strong>: Montag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiterin<\/strong>: Frau Veidig<\/p>Sportliche Aktivit\u00e4ten<\/h3>
Zeiten: <\/strong>Montag von 16:00 bis 17:00 Uhr
Leiter: <\/strong>Herr\u00a0Pessotto<\/p>Deutsch<\/h3><\/div>